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Wie motiviert man Kinder zum Lernen?

Stellen Sie sich vor, ein Kind möchte keine Hausaufgaben machen und spielt lieber. Was würden Sie in diesem Moment zuerst tun? Ich werde ihm erklären, warum es wichtig ist, seine Pflichten zu erfüllen.
Ich lasse ihn spielen – das Lernen kann warten.
Ich werde meine Stimme erheben, damit es versteht, dass ich es ernst meine.
Ich werde mir einen Weg einfallen lassen, wie man das Lernen in ein Spiel verwandeln kann.
Ich werde Frustration verspüren, aber ich weiß nicht, wie ich darauf reagieren soll.

Wenn Sie einen Tag lang Lehrer sein könnten, wie würden Sie den Unterricht führen? Ich würde mich an die Grundlagen halten, damit die Kinder Klarheit haben.
Ich würde mich auf Gespräche konzentrieren, nicht auf Fakten.
Ich würde einen Wettbewerb veranstalten, um es lustig zu machen.
Ich würde den Kindern die Freiheit geben, zu wählen, was sie interessiert.
Ich würde ihnen Geschichten erzählen, die sie etwas lehren.

Welches Gefühl löst das Wort „Pflicht“ in Ihnen aus? Motivation.
Druck.
Unruhe.
Die Gewissheit.
Verantwortung.

Das Kind kommt mit einer Mitteilung vom Lehrer nach Hause. Wie würden Sie reagieren? Ich würde sofort fragen, was passiert ist.
Zuerst würde ich versuchen, den Lehrer zu verstehen.
Es wäre mir unangenehm, aber ich würde es nicht wirklich lösen.
Zuerst würde ich versuchen, das Kind zu beruhigen.
Ich würde anfangen, nach den Ursachen des Verhaltens zu suchen.

Stellen Sie sich vor, ein Kind interessiert sich für etwas, das Ihnen nichts sagt. Wie würden Sie reagieren? Ich sage, dass es nicht wichtig ist.
Ich werde anfangen, mich mehr darüber zu informieren.
Ich bitte das Kind, es mir zu erklären.
Ich werde ihn unterstützen, aber ich werde mich heraushalten.
Ich ändere das Thema auf etwas „nützlicheres“.

Wenn Sie einem Kind einen einzigen Lebenswert vermitteln könnten, welcher wäre das? Zielstrebigkeit.
Freundlichkeit.
Neugier.
Respekt.
Verantwortung.

Wenn Ihnen etwas nicht gelingt, was tun Sie zuerst? Ich sage mir, dass ich wenigstens etwas gelernt habe.
Ich suche, wo ich einen Fehler gemacht habe.
Ich ärgere mich über mich selbst.
Ich lasse besser davon ab, darüber nachzudenken.
Ich beschuldige die Umstände.

Das Kind behauptet, dass die Schule ihn nicht interessiert. Was antworten Sie ihm? „Nicht alles im Leben muss Spaß machen.“
„Lass uns gemeinsam herausfinden, was dich interessieren würde.“
„Das musst du durchhalten, jeder geht zur Schule.“
„Was genau macht dir keinen Spaß?“
„Vielleicht hast du einfach noch nicht die richtige Lernmethode gefunden.“

Wenn ein Kind immer wieder denselben Fehler macht, was denken Sie? Er braucht strengere Grenzen.
Es ist noch nicht bereit, sich zu ändern.
Ich schaue mir etwas an – vielleicht steckt da etwas dahinter.
Es ist stur und braucht Zeit.
Vielleicht ist es kein Fehler, sondern eine andere Perspektive.

Welcher dieser Aussagen passt Ihnen am besten? „Regeln sind dazu da, eingehalten zu werden.“
„Jeder hat seine Zeit zum Reifen.“
„Die Motivation muss von innen kommen.“
„Kinder lernen durch Beispiele, nicht durch Befehle.“
„Besser einmal erleben als hundertmal hören.“