Bejelentkezés

13 – 15 évesek: Kreativitás, innovációk és stratégiai gondolkodás

Képzeld el, hogy korlátlan forrásaid vannak egy teljesen új típusú iskola létrehozásához. Milyen lenne? Olyan iskola, ahol nincsenek kötelező tantárgyak, és mindenki a saját érdeklődése szerint alakítja ki a tanulmányi útját.
Különböző kísérletek és találmányokkal teli szoba, ahol kísérleteken keresztül tanulsz.
Virtuális iskola a metaverzumban, ahol időben és térben lehet utazni.
Játékokra épült iskola, ahol kihívások és küldetések megoldásával tanulsz.
Iskola a természetben, ahol mindent közvetlenül a körülötted lévő világ megfigyeléséből tanulsz.

Kézbe kapsz egy varázslatos kulcsot, amely kinyit egyet a három titkos helyiség közül. Melyiket választod? A feltaláló műhelye, ahol furcsa, de lenyűgöző gépek találhatók.
A jövő könyvtára, ahol minden könyv közvetlenül válaszol a kérdéseidre.
Tükörszoba, ahol végtelen verziókat látsz magadról különböző életekben.
Laboratórium, ahol teljesen új növény- és állatfajokat hozhatsz létre.
Időalagút, amellyel bármelyik történelmi pillanatba eljuthatsz.

A városodban megjelent egy titokzatos doboz, amin az áll: „Nyisd ki, csak ha készen állsz a változásra.” Mit fogsz tenni? Azonnal kinyitom, a kíváncsiság erősebb, mint a félelem.
Először minden oldalról megvizsgálom, és rejtett feliratokat vagy szimbólumokat fogok keresni.
Megvárom, amíg valaki más kinyitja, és aztán csatlakozom.
Nem nyitom ki, de meg fogom vizsgálni, hogyan működik és mi aktiválhatja.
Írok rá egy saját üzenetet, és elteszem egy helyre, ahol valaki más megtalálja.

Lehetőséged van létrehozni a saját csapatodat egy nagy feladat megoldására. Milyen embereket választasz? Olyan emberek, akik teljesen új dolgokat tudnak kitalálni, és nem szeretik a szabályokat.
Stratégák, akik képesek mindent részletekbe menően megtervezni.
Azokat, akik bátrak és mindig készen állnak a kockázatra.
Olyan emberek, akik mindent meg tudnak javítani és fejleszteni.
Azokat, akiknek van szónoki tehetségük és bárkit meg tudnak győzni.

Képzeld el, hogy holnap megszűnik a villamos energia. Milyen tervet találsz ki? Saját energiaforrást készítek a megtalált dolgokból.
Szervezni fogom az embereket, hogy közösen találjunk megoldást.
Kezdem vizsgálni, hogyan éltek áram nélkül a múltban, és alkalmazkodom.
Megpróbálom megtalálni a módját, hogy kapcsolatba lépjek másokkal modern technológiák nélkül.
Kitalálok egy teljesen új módot, ahogy a világ működhetne áram nélkül.

Lehetőséged lesz egy új társasjátékot javasolni. Milyen szabályai legyenek? Minden körben változnak a szabályok, és a játékosoknak improvizálniuk kell.
Játék, ahol a játékosok saját ötleteiket kell, hogy létrehozzák és eladják.
Kooperatív játék, ahol a győzelmet csak közös stratégiai gondolkodással lehet elérni.
Játék, ahol különböző világokba lehet utazni és titkokat felfedezni.
Játék, amelyben minden játékos hátrányból indul, de azt előnnyé kell alakítania.

Képzeld el, hogy megkérnek, hogy hozz létre egy új futurisztikus közlekedési megoldást. Milyen megoldást javasolsz? Személyes drónok, amelyek közvetlenül a célhelyre szállítanak.
Teleportációs rendszer, de olyan szabályokkal, amelyeket az embereknek be kell tartaniuk.
Az utak, amelyek maguktól változnak az emberek és a közlekedési eszközök igényei szerint.
Ökológiai járművek újrahasznosított anyagokkal hajtva.
Intelligens járdák, amelyek segítenek gyorsabban mozogni közlekedési eszköz nélkül.

Az iskolában úgy döntöttek, hogy egy évre eltörlik a jegyeket. Hogyan javasolnád a értékelést? Minden diák maga határozza meg, mivel szeretne foglalkozni, és értékeli a fejlődését.
A tanárok a problémmegoldó képességet és a kreativitást értékelik a tények helyett.
A diákok egymást értékelik az alapján, hogy mennyire segítik és működnek együtt.
A pontozás attól függ, hogy valaki mennyire jól tudja elmagyarázni a dolgokat másoknak.
A siker mértéke az, hogy hány érdekes projektet hoz létre a diák.

Versenyben vagy, ahol 10 perc alatt a lehető legtöbb új felhasználást kell kitalálnod egy egyszerű konzervdobozhoz. Mit javasolsz? Hordozható mini virágcserép automatikus öntözéssel.
Mobil hangosító.
Mechanikus ceruzaorganizátor, amely megváltoztatja a formáját.
Titkos üzenetládája mágneses nyitással.
Mikro szélturbina energia termelésére.

Képzeld el, hogy megváltoztathatnál egy szabályt a világban. Mi lenne az? Mindenkinek egy évet kell eltöltenie valaminek a felfedezésével, ami érdekli, ahelyett, hogy iskolába járna.
Minden szabadalom és találmány szabadon hozzáférhető lenne mindenki számára.
Mindenki kap egy esélyt egy titkos kísérletre következmények nélkül.
Minden városban léteznie kell egy „ötletzónának”, ahol új innovációkat tesztelnek.
Az embereknek egy hónapban egy napra fel kellene cserélniük a szerepüket valaki mással.