41 – 60 anni: Mentoring e sviluppo degli altri

Immaginate che un giovane collega vi si rivolga con incertezza nella decisione. Come reagite? Lo lascerò parlare e attraverso le domande lo guiderò verso la propria soluzione.
Gli dirò cosa farei al suo posto e spiegherò perché.
Offrirò diverse soluzioni possibili e lo incoraggerò a scegliere.
Rimanderò la conversazione a dopo, per pensare a come aiutarlo.
Gli dirò che prendere decisioni è parte della crescita e che provi il proprio percorso.

Avrete l'opportunità di condurre un workshop per giovani professionisti. Cosa sarebbe fondamentale per voi? Condividere esperienze pratiche concrete e esempi.
Creare uno spazio per domande e discussioni, affinché possano scoprire soluzioni da soli.
Mostrare loro quali errori ho fatto e cosa ho imparato da essi.
Concentrarsi sulla teoria e sulle pratiche consigliate nel settore.
Coinvolgerli in attività interattive, dove possono provare le soluzioni da soli.

Come supporteresti qualcuno che dubita delle proprie capacità? Sottolineerò i suoi punti di forza e lo incoraggerò a svilupparli.
Gli offrirò un compito specifico in cui può dimostrare le sue capacità.
Gli darò spazio per esprimersi e ascolterò le sue preoccupazioni.
Gli fornirò risorse e libri che potrebbero aiutarlo.
Condivido le mie esperienze su come ho superato l'incertezza.

Come descriveresti la relazione ideale tra un mentore e un mentee? Dialogo reciproco, in cui entrambi insegnano l'uno all'altro.
Supporto pratico nella risoluzione di situazioni reali.
Apertura di nuove possibilità e prospettive per il mentee.
Il mentore è una guida, ma il mentee sceglie il proprio cammino.
Il mentore condivide esperienze e aiuta a evitare errori.

Un giovane collega ti dice che vuole cambiare carriera. Come reagisci? Lo aiuterò ad analizzare perché vuole un cambiamento e cosa lo motiva realmente.
Lo incoraggerò a esplorare diverse opzioni prima di prendere una decisione.
Gli consiglierò di provare nuove direzioni insieme al lavoro attuale.
Sosterrò la sua decisione e lo aiuterò con i primi passi.
Lo avviserò sui possibili rischi e sfide che lo aspettano.

Quale consiglio daresti a qualcuno che ha problemi con l'autorità del superiore? Cercare un modo per concentrarsi sul proprio lavoro e non farsi distrarre.
Cercare di comprendere la prospettiva del superiore e trovare una soluzione comune.
Cercare ispirazione da altri leader che potrebbero essere un esempio.
Imparare ad adattarsi e cercare modi per collaborare efficacemente.
Pensare se si tratta di una situazione a lungo termine o solo di una sfida temporanea.

Quale approccio adotteresti per motivare il team a ottenere migliori performance? Riconoscere e celebrare i piccoli successi di ogni membro del team.
Mostrare loro il significato più ampio del loro lavoro e il suo impatto.
Incoraggiarli all'autonomia e all'iniziativa personale.
Coinvolgerli nelle decisioni e farli sentire responsabili.
Aiutarli a superare barriere e limitazioni personali.

Cosa faresti se vedessi che qualcuno nel team si sente esaurito? Gli offrirei l'opportunità di parlare apertamente della sua situazione.
Gli proporrei un cambiamento temporaneo delle mansioni o dell'approccio al lavoro.
Lo incoraggerei a trovare più tempo per riposare e rigenerarsi.
Lo aiuterei a rivedere le sue priorità e le sue abitudini lavorative.
Gli darei spazio e la possibilità di decidere cosa ha bisogno.

Come affronteresti la situazione in cui il mentee non rispetta i tuoi consigli? Chiederei più a fondo il suo punto di vista e le sue ragioni.
Gli darei tempo e spazio per trovare la soluzione da solo.
Sottolineerei che l'apprendimento riguarda anche il tentativo e gli errori.
Gli proporrei un'altra forma di collaborazione o un nuovo approccio.
Lo lascerei imparare dalle proprie esperienze.

Come percepite la vostra influenza sullo sviluppo degli altri? Come opportunità per trasmettere esperienze preziose.
Come modo per aiutare gli altri a fiorire nei propri talenti.
Come un apprendimento continuo e un arricchimento anche per me stesso.
Come modo per sostenere la crescita a lungo termine e l'autonomia degli altri.
Come ciclo naturale – una volta mi guidavano gli altri, ora io guido altri.