Emoties op het werk: Hoe de motorische en cognitieve vaardigheden van kinderen van 7 - 9 jaar te ondersteunen

Ontdek de wereld van emoties en vaardigheden! Ieder van ons heeft unieke sterke punten of verborgen vaardigheden die wachten om ontdekt te worden. Bij het werken met kinderen van 7 tot 9 jaar is het belangrijk om hun ontwikkeling te ondersteunen en hen te helpen hun potentieel te herkennen.

Deze module richt zich op hoe emoties de motorische en cognitieve vaardigheden van kinderen beïnvloeden. U leert praktische technieken en methoden die u kunt gebruiken om hun groei en leren te ondersteunen.

Begrip van emoties – u leert hoe emoties het gedrag en het leren van kinderen beïnvloeden.
Spellen en activiteiten – u ontdekt leuke en interactieve manieren om motorische vaardigheden te ontwikkelen.
Cognitieve ontwikkeling – u ontdekt hoe u kritisch denken en creativiteit kunt ondersteunen door middel van spelletjes.
Ondersteuning van zelfvertrouwen – u leert hoe u kinderen kunt helpen zelfvertrouwen op te bouwen door middel van positief leren.
Praktische tips voor ouders en opvoeders – u ontvangt waardevolle adviezen over hoe u effectief met kinderen kunt werken en hun ontwikkeling kunt ondersteunen.

Conclusie: Laat u inspireren en probeer deze module uit om kinderen te helpen hun potentieel te onthullen en hun vaardigheden te ontwikkelen!

Stel je voor dat je in een wonderlijk bos bent en je hebt drie paden voor je. Welke kies je?

Selecteer een antwoord:

De weg met hoge bomen, waar eekhoorns springen. Een pad met veel stenen waarover je kunt springen. Een pad met zacht gras, waar je blootsvoets kunt rennen. De weg die omhoog slingert en uitzicht biedt op het landschap. Een weg die als een doolhof is, waar je je moet oriënteren.

Als je iets groots zou moeten bouwen alleen van lego of blokken, wat zou dat dan zijn?

Selecteer een antwoord:

Kasteel met torens en geheime gangen. Racauto dat heel snel gaat. Een doolhof waarin je de juiste weg moet vinden. Een brug die twee plaatsen verbindt. Attractiepark met glijbanen en draaimolens.

Als je een dier op een race zou zijn, hoe zou je winnen?

Selecteer een antwoord:

Ik zou snel rennen als een cheeta. Ik zou nadenken over een afkorting om als eerste aan te komen. Ik zou mijn doorzettingsvermogen gebruiken en tot het einde volhouden. Ik zou het verst springen en obstakels overwinnen. Ik zou een manier bedenken om anderen erbij te betrekken, zodat we samen kunnen winnen.

Als je je eigen spel zou moeten bedenken, hoe zou het dan zijn?

Selecteer een antwoord:

Een spel waarin je moet springen en verschillende acrobatische trucs moet uitvoeren. Een spel waarin je puzzels en raadsels moet oplossen. Een spel waarin je je moet oriënteren en de juiste richting moet vinden. Een spel waarin je moet samenwerken en iets groots moet bouwen. Een spel waarin je geluiden of bewegingen van dieren moet imiteren.

Stel je voor dat je een schilderij schildert zo groot als een muur. Wat zou erop staan?

Selecteer een antwoord:

De regenboog en verschillende geometrische vormen. Kaart met paden en geheime plaatsen. Dynamische scène met iets dat beweegt, zoals kolkend water. Een stad vol torens, trappen en verbonden straten. Gezichten of emoties van mensen en dieren.

Als je een nieuw soort vervoer zou moeten bedenken, hoe zou het dan functioneren?

Selecteer een antwoord:

Het zou een springend vervoermiddel zijn dat over huizen springt. Het zou een stille machine zijn die zelf zijn weg vindt. Het zou een vliegende schijf zijn die je in de lucht draagt. Het zou een voertuig zijn dat je met gedachten kunt besturen. Het zou een systeem van tunnels zijn, waarin je je beweegt als in een doolhof.

Als je op een eiland was en je kon maar één vaardigheid hebben, welke zou dat zijn?

Selecteer een antwoord:

Snel een brug of schip kunnen bouwen. In staat zijn om elke kaart of raadsel te ontcijferen. Weten klimmen en obstakels overwinnen. Nuttige tools kunnen maken. Weten hoe je met anderen kunt communiceren.

Als je een nieuw vak aan school zou kunnen toevoegen, wat zou dat zijn?

Selecteer een antwoord:

Uur parkour en hindernisbanen. Uur van het oplossen van geheimen en puzzels. Uur van het bouwen van verschillende mechanismen. Uur van ontdekking en verkenning van de natuur. Uur waarin verhalen worden verteld en opgelost.

Als je in een magische wereld zou zijn en je zou een speciale gave kunnen hebben, wat zou je dan kiezen?

Selecteer een antwoord:

Weten zo hoog te springen dat ik op het dak van huizen zou kunnen komen. In staat zijn om oplossingen voor problemen te zien die anderen niet zien. In staat zijn om alles te onthouden wat ik eenmaal zie. Weten nieuwe dingen te creëren alleen met de beweging van de handen. Weten kleuren en vormen van de dingen om je heen te veranderen.

Als je door onbekend terrein zou moeten gaan, hoe zou je dat doen?

Selecteer een antwoord:

Ik zou het terrein verkennen en me snel verplaatsen. Ik zou een kaart tekenen en deze volgen. Ik zou zoeken naar sporen of aanwijzingen van de juiste richting. Ik zou voorwerpen gebruiken die me zouden helpen verder te komen. Ik zou stoppen en nadenken over de beste oplossing.

E-mail voor resultaat:

Website

Emoties op het werk: Hoe de motorische en cognitieve vaardigheden van kinderen van 7 - 9 jaar te ondersteunen

Inloggen

Inloggen

Vergeten wachtwoord

Vergeten wachtwoord