Prihlásenie

Spolupráca a networking: Kľúč k motivácii detí k učeniu

Spolupráca a networking: Kľúč k motivácii detí k učeniu

Spolupráca je kľúč k úspechu! Každý z nás má jedinečné silné stránky alebo skryté schopnosti, ktoré môžu prispieť k úspechu celého tímu. Keď sa spojíme a zdieľame svoje talenty, môžeme dosiahnuť neuveriteľné veci.

V tomto module sa naučíte, ako spolupráca a networking môžu motivovať deti k učeniu. Získate praktické tipy a stratégie, ako vytvoriť prostredie, kde sa deti budú cítiť povzbudzované a inšpirované.

Podpora tímovej práce – Zistíte, ako rozvíjať schopnosti detí pracovať v tíme a podporovať sa navzájom.
Budovanie dôvery – Naučíte sa, ako vytvoriť dôveru medzi deťmi, čo je základ pre úspešnú spoluprácu.
Komunikácia a zdieľanie – Objavíte dôležitosť otvorenej komunikácie a zdieľania myšlienok a nápadov.
Vytváranie spojení – Získate tipy, ako pomôcť deťom vytvárať cenné spojenia s ostatnými a rozširovať svoju sieť.
Motivácia a zábava – Naučíte sa, ako premeniť učenie na zábavný a motivačný zážitok prostredníctvom spolupráce.

Záver: Pridajte sa k nám a vyskúšajte tento modul, aby ste objavili, ako môže spolupráca a networking motivovať deti k učeniu a rozvoju ich potenciálu.

Predstavte si, že dieťa nechce robiť domácu úlohu a radšej sa hrá. Čo by ste v tej chvíli urobili ako prvé? Vysvetlím mu, prečo je dôležité splniť si povinnosti.
Nechám ho hrať sa – učenie môže počkať.
Zvýšim hlas, aby pochopilo, že to myslím vážne.
Vymyslím spôsob, ako z učenia spraviť hru.
Pocítim frustráciu, ale neviem, ako zareagovať.

Ak by ste mohli byť na jeden deň učiteľom, ako by ste viedli vyučovanie? Držal/a by som sa osnov, aby mali deti jasno.
Zameral/a by som sa na rozhovory, nie na fakty.
Urobil/a by som súťaž, aby to bolo zábavné.
Dal/a by som deťom slobodu vybrať si, čo ich zaujíma.
Povedal/a by som im príbehy, ktoré ich niečo naučia.

Aký pocit vo vás vyvoláva slovo „povinnosť“? Motiváciu.
Tlak.
Nepokoj.
Istotu.
Zodpovednosť.

Dieťa príde domov s poznámkou od učiteľa. Ako by ste reagovali? Ihneď by som sa pýtal/a, čo sa stalo.
Najskôr by som sa snažil/a pochopiť učiteľa.
Bolo by mi to nepríjemné, ale veľmi by som to neriešil/a.
Najskôr by som sa snažil/a upokojiť dieťa.
Začal/a by som hľadať príčiny správania.

Predstavte si, že dieťa sa zaujíma o niečo, čo vám nič nehovorí. Ako by ste reagovali? Poviem, že to nie je dôležité.
Začnem si o tom zisťovať viac.
Požiadam dieťa, aby mi to vysvetlilo.
Podporím ho, ale ostanem bokom.
Zmením tému na niečo „užitočnejšie“.

Ak by ste mohli dieťaťu odovzdať jednu jedinú životnú hodnotu, ktorá by to bola? Cieľavedomosť.
Láskavosť.
Zvedavosť.
Rešpekt.
Zodpovednosť.

Keď sa vám niečo nepodarí, čo urobíte ako prvé? Poviem si, že som sa aspoň niečo naučil/a.
Hľadám, kde som urobil/a chybu.
Nahnevám sa na seba.
Radšej na to prestanem myslieť.
Obviním okolnosti.

Dieťa tvrdí, že škola ho nebaví. Čo mu odpoviete? „Nie všetko v živote musí byť zábava.“
„Skúsme spolu zistiť, čo by ťa zaujalo.“
„To musíš vydržať, každý chodí do školy.“
„Čo konkrétne ťa nebaví?“
„Možno si len ešte nenašiel správny spôsob učenia.“

Keď sa dieťa opakovane dopúšťa tej istej chyby, čo si myslíte? Potrebuje prísnejšie hranice.
Ešte nie je pripravené sa zmeniť.
Niečo prehliadam – možno za tým niečo je.
Je tvrdohlavé a potrebuje čas.
Možno to nie je chyba, len iný pohľad.

Ktoré z týchto výrokov vám najviac „sadne“? „Pravidlá sú od toho, aby sa dodržiavali.“
„Každý má svoj čas na dozrievanie.“
„Motivácia musí prísť zvnútra.“
„Deti sa učia príkladom, nie príkazom.“
„Lepšie raz zažiť ako stokrát počuť.“