Prihlásenie

7 – 9 rokov: Základná spolupráca a komunikácia

Predstav si, že si kapitánom tajnej misie so svojimi kamarátmi. Ako by si rozdelil úlohy? Každý dostane úlohu podľa toho, čo mu ide najlepšie.
Vyberiem si najťažšiu úlohu a ostatní si môžu vybrať zo zvyšných.
Dám úlohy náhodne, nech si každý skúsi niečo nové.
Radšej si vezmem všetko na seba, aby bolo všetko správne urobené.
Spýtam sa ostatných, čo by chceli robiť, a podľa toho sa dohodneme.

Ak si v škole a spolužiak zabudne domácu úlohu, čo urobíš? Požičiam mu moju, aby si ju mohol odpísať.
Navrhnem mu, aby sa prihlásil a priznal sa.
Poviem mu, že nabudúce si má dávať väčší pozor.
Spýtam sa ho, či mu môžem nejako pomôcť nabudúce.
Nechám ho tak, každý je zodpovedný sám za seba.

Ako reaguješ, keď niekto v tvojej skupine v hre robí chyby? Poviem mu, čo urobil zle, aby sa to nabudúce nestalo.
Povzbudím ho a poviem, že sa z toho poučíme.
Zasmejem sa a beriem to ako súčasť hry.
Radšej ho vymením za niekoho iného, kto to vie lepšie.
Pokúsim sa nájsť spôsob, ako mu pomôcť zlepšiť sa.

Predstav si, že tvoj kamarát nechce hovoriť o tom, čo ho trápi. Čo urobíš? Dám mu pokoj a počkám, kým sám príde za mnou.
Poviem mu, že sa môže na mňa spoľahnúť a budem čakať.
Skúsim ho rozveseliť a zmeniť tému.
Spýtam sa ho priamo, čo sa deje, a budem trvať na odpovedi.
Poviem niekomu inému, kto mu môže pomôcť.

Ak hráš hru a niekto v tíme podvádza, čo spravíš? Poviem mu, že to nie je fér a mal by prestať.
Zavolám rozhodcu alebo učiteľa, aby to riešil.
Zabavím sa ďalej a neriešim to, je to len hra.
Ak všetci podvádzajú, možno by som mal aj ja.
Počkám, ako to dopadne, a potom si poviem, či to bolo spravodlivé.

Keď máš v škole robiť projekt v skupine, ako sa zapájaš? Chcem si vybrať, čo ma baví, a toho sa držím.
Pomáham všade, kde je to treba.
Dohodnem sa s ostatnými, kto čo urobí.
Radšej robím sám, nech mám všetko pod kontrolou.
Nechám iných rozhodnúť, ja sa prispôsobím.

Ak kamarát vymyslí pravidlá novej hry, ale ty s nimi nesúhlasíš, čo urobíš? Navrhnem zmenu, aby hra bola spravodlivá.
Nechám ho hrať podľa jeho pravidiel a uvidím, či ma to bude baviť.
Odmietnem hrať a poviem mu, že je to nefér.
Zahrám si to raz a potom navrhnem vylepšenia.
Poviem ostatným, aby sme si odhlasovali, ako hrať.

Čo by si urobil, ak by si bol v škole nový a nepoznal nikoho? Počkal by som, kým ma niekto osloví.
Snažil by som sa zapojiť do nejakej skupiny.
Začal by som rozprávať s niekým, kto vyzerá priateľsky.
Hral by som sa sám, kým si ma niekto nevšimne.
Pozoroval by som ostatných a potom sa rozhodol, koho osloviť.

Čo si myslíš o tom, keď dvaja ľudia v triede majú hádku? Nech si to vyriešia sami, nie je to moja vec.
Pokúsim sa ich upokojiť a pomôcť im nájsť riešenie.
Postavím sa na stranu toho, kto má pravdu.
Skúsim ich rozosmiať, aby na hádku zabudli.
Ak je to vážne, poviem to učiteľovi alebo niekomu, kto môže pomôcť.

Ak kamarát potrebuje pomoc, ale ty nemáš čas, čo urobíš? Poviem mu, že teraz nemôžem, ale pomôžem neskôr.
Pokúsim sa mu pomôcť aspoň trochu.
Odložím svoju prácu a pomôžem mu hneď.
Poviem mu, že si musí poradiť sám.
Navrhnem mu, aby poprosil niekoho iného.