¿Cómo puedo apoyar la creatividad de los niños y el desarrollo de sus habilidades como maestro?

Imagina un aula como un jardín. ¿Cómo te gustaría trabajar en ella?
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Cuando un niño dibuja algo inusual, tu primer pensamiento es:
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Si tuvieran que enseñarles algo a los niños sin palabras, ¿qué les transmitirían?
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Imagina que un niño te hace una pregunta a la que no conoces la respuesta. ¿Cómo reaccionas?
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¿Qué significa para usted el error que comete un niño al aprender?
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Cuando imaginas una hora llena de energía y ideas inesperadas, ¿qué sientes?
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¿Qué espacio imaginas cuando piensas en el desarrollo de la creatividad infantil?
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Si pudieras ser un animal que inspire a los niños en la clase, ¿qué serías?
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¿Cómo percibes el caos en el proceso creativo?
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¿Cuál de estas afirmaciones describe mejor tu enfoque hacia el aprendizaje?
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