Comment développer les compétences en résolution de problèmes chez les enfants de 7 à 9 ans et ainsi garantir une vie plus heureuse et plus saine dans le cadre du cashflow domestique

Découvrez les talents cachés de vos enfants. Chacun de nous a des points forts uniques ou des capacités cachées que nous pouvons développer et perfectionner. Il est important de soutenir nos enfants dans leur cheminement vers la connaissance de soi et la croissance.

Dans ce module, vous apprendrez comment développer efficacement les compétences en résolution de problèmes chez les enfants âgés de 7 à 9 ans. Vous obtiendrez des conseils pratiques et des techniques qui aideront vos enfants à devenir plus confiants et plus heureux dans leur vie quotidienne.

Le jeu comme outil d'apprentissage – vous découvrirez comment les jeux et les activités ludiques peuvent développer la capacité à résoudre des problèmes.
Soutien à la pensée critique – vous apprendrez comment encourager les enfants à penser de manière autonome et à analyser les situations.
Exercices pratiques – vous découvrirez divers exercices pratiques qui renforceront les compétences en résolution de problèmes.
Collaboration et travail d'équipe – vous comprendrez l'importance de la collaboration et comment l'intégrer dans les activités quotidiennes des enfants.
Intelligence émotionnelle – vous apprendrez comment développer l'intelligence émotionnelle des enfants, ce qui est essentiel pour leur succès dans la résolution de problèmes.

Conclusion : Ne manquez pas l'occasion de soutenir le développement de vos enfants. Essayez ce module et aidez-les à vivre une vie plus heureuse et plus saine.

Imaginez qu'un enfant rentre chez lui et dit que quelqu'un à l'école ne veut pas le laisser jouer. Comment réagiriez-vous ?

Sélectionnez une réponse:

«Et comment as-tu résolu cela ?» – j'attendrai qu'il me dise lui-même plus. Je vais lui suggérer ce qu'il pourrait essayer la prochaine fois. Je lui dirai que tout le monde n'a pas à nous aimer et que c'est bien ainsi. Je lui proposerai la possibilité de discuter de la situation avec l'enseignante. Je vais lui demander comment il se sentait à ce sujet, et je resterai silencieux.

L'enfant dessine une image sombre pleine d'explosions et de chaos. Comment l'interprétez-vous ?

Sélectionnez une réponse:

Peut-être s'est-il inspiré d'un film ou d'un jeu. Je vais réfléchir si cela n'a pas à voir avec quelque chose qu'elle vit. Je me demande quels sentiments cela a pu susciter. Je vais le prendre comme une phase normale de développement. J'essaierai de lui demander de manière décontractée ce qui se passe sur l'image.

L'enfant se met à pleurer parce qu'il n'a pas réussi quelque chose. Que lui direz-vous ?

Sélectionnez une réponse:

„Pas de problème, la prochaine fois ça ira.“ „Moi aussi, je me fâche parfois quand je n'y arrive pas.“ «As-tu compris ce que tu as mal fait ?» «Pleurer est normal. Veux-tu un câlin ?» Rien. Je vais juste rester avec lui et attendre qu'il dise quelque chose.

Pendant le jeu, deux enfants commencent à se disputer. Vous les...

Sélectionnez une réponse:

Je vais les diviser immédiatement pour qu'ils se calment. J'attendrai un moment pour voir comment elles s'en sortent toutes seules. Je leur demanderai comment ils résoudraient cela sans mon aide. Je proposerai une solution qui sera équitable pour les deux parties. Je vais rire et dire : « Ça sonne comme un vrai drame ! »

L'enfant dit qu'il est "bête" et qu'il "ne comprend rien". Comment réagissez-vous ?

Sélectionnez une réponse:

„Ce n'est pas vrai, tu es très doué.“ «Nous avons tous des jours où nous pensons cela.» „Et qu'est-ce qui ne va pas concrètement ?“ „Ne parle pas de toi comme ça. Essaie autrement.“ Je l'embrasse et je ne dis rien.

Un autre enfant sur le terrain renverse le vôtre et se moque de lui. Que ferez-vous ?

Sélectionnez une réponse:

J'interviendrai immédiatement et je réprimanderai l'enfant. J'attendrai de voir comment réagit mon enfant. J'aiderai mon enfant à gérer la situation, puis je m'occuperai de la deuxième. Je prendrai l'enfant à part et je lui expliquerai que de telles choses arrivent. Je vais vérifier si mon enfant veut que je fasse quelque chose.

Quel type de questions posez-vous le plus souvent aux enfants ?

Sélectionnez une réponse:

„Qu'as-tu fait aujourd'hui ?“ „Comment te sens-tu aujourd'hui ?“ „Y avait-il quelque chose qui t'a mis en colère ?“ «De quoi es-tu le plus fier ?» „Qui était ton ami aujourd'hui et pourquoi ?“

Que diriez-vous à un enfant qui crie de colère ?

Sélectionnez une réponse:

« Calme-toi ! » „Veux-tu qu'on en parle plus tard ?“ «Il est normal de crier quand quelque chose te met en colère.» «Essaie d'abord de respirer et puis dis-moi ce qui te met en colère.» Je resterai calme et je l'observe attentivement.

Lorsque l'enfant hésite longtemps et ne sait pas se décider...

Sélectionnez une réponse:

Je vais l'aider à prendre une décision rapidement. Je lui donnerai plus de temps, même si cela ralentit les autres. Je lui ferai comprendre que chaque décision apporte quelque chose et en retire quelque chose. Je vais demander de quoi il a peur. Je le laisserai vivre cela à sa manière.

Quel type de jeux recommandez-vous le plus souvent aux enfants ?

Sélectionnez une réponse:

Structuré pour apprendre quelque chose. Créatif, où ils inventent leurs mondes. Physique, pour se défouler et se fatiguer. Coopératif, où ils doivent collaborer. Ceux où il apparaît qui ressent quoi.

Email pour le résultat :

Website

Comment développer les compétences en résolution de problèmes chez les enfants de 7 à 9 ans et ainsi garantir une vie plus heureuse et plus saine dans le cadre du cashflow domestique

Connexion

Connexion

Mot de passe oublié

Mot de passe oublié