Hogyan ismerjük fel gyermekeink rejtett szükségleteit és elégítsük ki azokat

Képzeld el, hogy a gyermeked nyilvánvaló ok nélkül abbahagyja a beszédet. Mi jut eszedbe elsőként?

Lehet, hogy csak játszik valamilyen játékot, figyelem, mit csinál tovább.
Valaminek történnie kell – azonnal kiderítem, mi történik.
Hagyok neki teret, de csendben elkezdek félni, hogy ez az én hibám.
Elkezdtem kérdőre vonni a lelkiismeretemet, hogy nem terheltem-e túl, vagy nem hanyagoltam-e el valamit.
Megfagy az agyam, nem tudom, mit tegyek – remélem, hogy magától elmúlik.

Képzeld el, hogy a gyermeked megmutat neked egy rajzot, amit egyáltalán nem értesz. Hogyan reagálsz?

Mosolygok, és megkérdezem, mit jelent ez – magyarázza el nekem.
Mondok valami semlegeset, nem akarom megbántani.
Próbálom keresni a rejtett jelentést – mit akar ezzel mondani?
Azt mondom neki, hogy gyönyörű, még akkor is, ha belül zavart érzem.
Elkezdtem azon gondolkodni, hogy minden rendben van-e vele – ez a rajz aggaszt.

Abban a helyzetben, amikor a gyerek nem akar iskolába menni, az első gondolatod:

Nem akarja, lusta napja van.
Lehet, hogy ott történt valami – megyek nyomozni.
Gondolkodom, hogy talán túlzottan nyomultam.
Haragot érzek – az iskola kötelező, és menni kell.
Aggaszt ez – azon gondolkodom, mire van szüksége, és nem tudom megnevezni.

Amikor a gyermeked azt mondja, hogy valami nem tetszik benned, a te érzelmi reakciód:

Kíváncsi vagyok – kérdezem, miért érzi így.
Kicsit bánt, de próbálom nem mutatni.
Bűnösnek érzem magam – tennem kell valamit.
Meg fogok haragudni – nem vagyok rossz szülő.
Bezárkózom magamba – úgy érzem, hogy a gyerek elutasít.

Gyerekkorodban akkor érezted magad megértve, amikor:

Valaki velem töltötte az időt elvárások nélkül.
Valaki figyelmesen hallgatott engem.
Valaki szavak nélkül is megértett engem.
Valaki adott nekem gyakorlati segítséget vagy tanácsot.
Láthatatlan voltam, de senki sem nyomott rám.

Ha a gyermeked dührohamot kap a nyilvánosság előtt, mi hat rád a legjobban belülről?

A gyermek szükséglete – segíteni akarok neki, nem elnyomni őt.
Aggodalom, mit gondolnak a többiek.
Szülői kudarcnak érzése.
Harag – nem értem, miért nem tudja magát kontrollálni.
Tanácstalanság – nem tudom, pontosan mire van szüksége.

Hogyan ismered fel a leggyakrabban, hogy a gyermeket valami bántja, még ha nem is mondja el?

Az arckifejezés vagy a szemek változása szerint.
A viselkedéséből – csendes vagy agresszív lesz.
Intuitívan érzem, még ha semmi konkrétumot nem is látok.
Elkezdi elkerülni a kapcsolatot vagy a rutint.
Többször kell ölelnie vagy fizikailag közel lennie.

Ha egy képpel kellene leírnod a gyerekek „láthatatlan szükségleteit”, mi jutna eszedbe spontán?

Üres szoba zárt ajtókkal.
Magos kert, amely tele van magokkal, amelyek a napra várnak.
Tükör visszatükröződés nélkül.
Szó nélküli dal.
Labirint rejtett kijárattal.

Ha a gyermeknek ismétlődő problémája van, a belső beállításod leginkább a következőhöz áll közel:

Lehet, hogy valamit próbál mondani neki, de nem tudja, hogyan.
Rendszert és megoldást kell keresnünk.
Gondolkodom, hogy ez nem valami, amit én tükrözök neki.
Meg kell tanítanom, hogyan kell viselkednie.
Megállok, és várok, amíg valami magától feltárul.

Amikor elképzeled az ideális szülő-gyermek kapcsolatot, mi jut eszedbe elsőként?

Dialóg a csendben – szavak nélkül, de tele megértéssel.
Megosztott nevetés és közös élmények.
Ölelés, ami gyógyít valamit.
Olyan gyermek, aki nem fél önmagának lenni.
Az érzés, hogy mindketten együtt nőnek – mindenki a saját tempójában.

Válaszok elküldése