Juiste motivatie doet wonderen met kinderen.

Stel je voor dat je kind zijn interesse in een favoriete activiteit heeft verloren. Wat komt er als eerste bij je op?

Misschien heeft hij een pauze nodig – ook wij volwassenen verliezen soms de zin.
Er is iets veranderd - misschien voelt hij/zij zich niet goed of heeft hij/zij een probleem.
Het zou moeten volhouden – want als ik iets begin, moet ik het afmaken.
Dat betekent dat het niet het juiste voor hem was - we gaan iets nieuws zoeken.
Misschien heb ik te veel druk op hem/haar uitgeoefend en nu is hij/zij bang om te falen.

Als uw kind een succes behaalt dat het niet had verwacht, wat gaat er dan door uw hoofd?

Hij heeft meer in zich dan hij denkt - hij moet daarin gesteund worden.
Geluk gehad – de volgende keer kan het anders zijn
Super! Maar we zullen zien of het standhoudt.
Het is duidelijk dat inspanning loont - dat moet worden benadrukt.
Hij verdient lof, maar hij moet ook de verantwoordelijkheid beseffen.

Hoe zou u de juiste motivatie bij kinderen beschrijven?

Wanneer kinderen het zelf willen, niet wanneer ze moeten
Wanneer ze steun voelen, geen druk
Wanneer ze doelen bereiken, maar ook terwijl ze spelen
Wanneer ze leren van obstakels en niet opgeven
Wanneer ze niet bang zijn om fouten te maken

Uw kind komt thuis met een briefje van school. Hoe reageert u innerlijk?

Ik wil eerst weten wat er vanuit zijn perspectief is gebeurd.
Ik ben bang dat ik ergens als ouder gefaald heb.
Ik voel woede - discipline is belangrijk
Ik schrik van wat anderen van ons denken.
Ik vraag me af of hij zich veilig en begrepen voelde.

Hoe voelt u zich als uw kind iets niet wil doen wat het "zou moeten" doen?

Ik vraag me af waarom hij het afwijst - misschien stoort hem iets.
Ik voel frustratie - soms moeten we ook onaangename dingen doen.
Ik vraag me af of ik het op een andere manier zou kunnen presenteren.
Ik ben bang dat dit leidt tot luiheid of verzet.
Ik probeer hem te begrijpen en een gemeenschappelijke weg te vinden.

Wat betekent "succesvol kind" voor jou?

Zo tevreden met zichzelf
Dingen die doen wat hen leuk vindt en vervult
Diegene die kan vechten wanneer het nodig is.
Zoeken naar resultaten waar men trots op kan zijn.
Degen die zich kan gedragen en de regels respecteert

Wat doet u als uw kind iets opgeeft waar het vroeger van genoot?

Ik vraag me af of zijn behoeften of de wereld om hem heen zijn veranderd.
Ik vraag wat hem daartoe heeft geleid en wat hij voelt.
Ik stel voor dat hij het op elk moment opnieuw kan proberen.
Ik zal zeggen dat hij/zij moet leren om ook de dalingen in motivatie te overwinnen.
Ik respecteer het – misschien wacht er iets beters op hem.

Welke zinnen uit je kindertijd klinken het vaakst in je hoofd als je opvoedt?

„Als je met iets begint, moet je het afmaken“
„Je hebt het in je!“
"Vergeet niet om te bedanken en beleefd te zijn."
„Als het niet lukt, probeer het dan anders“
"Zonder werk zijn er geen taarten"

Wat vermindert volgens u de motivatie van kinderen het meest?

Het gevoel dat het geen zin heeft of dat het nooit goed genoeg zal zijn
Kritiek zonder hulpaanbod
Druk op prestaties zonder mogelijkheid tot rust
Vergelijken met andere kinderen
Wanneer niemand zich interesseert in wat hem echt leuk vindt

Welke ervaring uit je kindertijd komt als eerste in je op bij het woord "compliment"?

Toen ik iets onverwachts deed en ze het waardeerden
Toen ik mijn best deed en ze het opmerkte
Toen ik een compliment kreeg, maar ik geloofde het niet.
Toen de lof te laat kwam, toen het me er al niet meer om ging.
Toen ik haar moest "verdienen" en ze niet zomaar kwam

Verzend antwoorden