- Wyjaśniłbym im, że niepowodzenie jest częścią nauki.
- Doceniłbym/Doceniłabym ich starania i wysiłek, nie tylko wynik.
- Pomagałbym/pomagałabym im analizować, co mogą następnym razem zrobić inaczej.
- Pokazywałbym im przykłady udanych ludzi, którzy stawiali czoła przeszkodom.
- Popierałbym ich w tym, aby się nie poddawali przy pierwszej porażce.
