Na lekcji nauki przeprowadzasz eksperyment, a wynik nie jest taki, jak się spodziewałeś. Jak reagujesz?

  • Spróbuję dowiedzieć się, gdzie mogłem popełnić błąd.
  • Zastanawiam się, czy może istnieć inne wyjaśnienie, niż zakładałem.
  • Zapytam się kolegów z klasy, czy mają podobny wynik.
  • Spróbuję powtórzyć eksperyment z małymi zmianami.
  • Biorę to jako okazję, aby nauczyć się czegoś nowego, nawet jeśli nie poszło zgodnie z planem.

10 – 12 lat: Myślenie analityczne i rozwiązywanie problemów Zacząć →