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Feedback dos pais: Tente também se avaliar para o ano letivo

Feedback dos pais: Tente também se avaliar para o ano letivo

Descubra seus talentos! Cada um de nós tem pontos fortes únicos ou habilidades ocultas que estão esperando para serem descobertas. Às vezes, basta parar por um momento e refletir sobre o que fazemos melhor.

Este módulo foi projetado para ajudá-lo a avaliar a si mesmo e identificar seus pontos fortes. Você aprenderá como fornecer feedback aos pais e obter insights valiosos sobre suas habilidades ao longo do ano letivo.

Definição de pontos fortes – você aprenderá a identificar e formular seus pontos fortes.
Técnicas de autorreflexão – você descobrirá métodos que o ajudarão a refletir sobre suas conquistas e experiências.
Feedback de outros – você descobrirá como obter e utilizar efetivamente o feedback de pais e professores.
Definição de metas – você aprenderá a estabelecer metas específicas e alcançáveis para seu desenvolvimento pessoal.
Apoio e motivação – você descobrirá como se apoiar e se motivar mutuamente no processo de autodesenvolvimento.

Conclusão: Não hesite em experimentar este módulo para descobrir suas habilidades únicas e avançar em sua jornada de desenvolvimento pessoal!

Imagine o último dia de aula. Quais sentimentos predominam em você? Gratidão – algo terminou e eu consegui lidar com isso.
Alívio – finalmente uma pausa, preciso respirar.
Insegurança – eu poderia ter lidado com mais
Orgulho – vejo como meu esforço levou a algum lugar
Entorpecimento – tudo se mistura na rotina

Ao avaliar sua abordagem em relação às obrigações escolares de seu filho, o que mais se aproxima de você: Estou tentando ajudar quando pede.
Tenho isso mais sob controle do que uma criança.
Confio que ele se sairá bem sozinho.
Tenho constantemente a sensação de que estamos a resolver isso em cima da hora.
Eu preferiria confiar tudo isso a outra pessoa.

Como é uma conversa típica com seu filho sobre a escola? Descobre o que precisa, sem a minha intervenção.
Preciso pedir informações, caso contrário não diria nada.
Temos o nosso ritual – conversamos todos os dias.
Às vezes brigamos, mas no final esclarecemos isso.
Ele evita esse tema, e eu às vezes também.

O que mais o exauria durante o ano letivo? Planejamento e prazos infinitos
Mudanças emocionais e conflitos
A sensação de que tudo depende de mim
Incerteza se estou fazendo o suficiente
Silêncio – quando senti que a criança não se virava para mim

Qual imagem melhor representa a sua abordagem ao apoio da criança? Rede de segurança – sempre pronta para pegar
Farol – mostro o caminho, mas a criança decide-se
Motivador – empurro quando sinto a queda
Companheiro de luta – estamos juntos nisso
Observador – estou esperando até que precise de mim

O que mais lhe causa preocupação em relação à escola? Que a criança está sofrendo, mas não demonstra isso.
Que ele perca algo importante
Que eu serei visto como um pai incompetente
Que não encontraremos uma língua comum
Que eu levo tudo muito a peito.

Como você reage quando seu filho comete um erro? Vou ajudá-lo a entender por que isso aconteceu.
Faço minhas próprias críticas em pensamento.
Vou encorajá-lo, que é normal.
Vou tentar resolver isso por ele.
Reajo impulsivamente, mas depois me arrependo.

Qual momento do ano letivo passado ficou mais gravado na sua memória? Quando a criança conseguiu fazer algo sozinha
Quando estávamos discutindo, mas depois fizemos as pazes.
Quando percebi que estava crescendo mais rápido do que eu conseguia perceber.
Quando me surpreendeu com algo que eu não esperava.
Quando senti que precisava de mim

Como seu filho o descreveria em relação à escola? Como um parceiro em quem se pode confiar
Como controlador, o que tudo observa
Como um observador silencioso ao fundo
Como um fã que torce independentemente do desempenho.
Como uma pessoa que tenta, mas nem sempre sabe como.

O que você deseja para o próximo ano letivo? Mais equilíbrio entre a escola e o tempo em família
Mais segurança interna no papel de pai.
Mais comunicação aberta com a criança
Mais espaço para erros e aprendizado com eles
Mais confiança – na criança e em si mesmo