Hur man utvecklar inre motivation och glädje i lärande hos barn och tonåringar genom sociala färdigheter

Kämpar du med att engagera barn och tonåringar i sitt lärande? Detta test hjälper pedagoger och föräldrar att upptäcka de faktorer som främjar inre motivation och glädje i lärandet. Genom att utforska frågor som hur man bemöter nervositet och bygger samarbetsförmåga, kan du få värdefulla insikter om hur du kan stödja ungdomen i deras utveckling.

Dina resultat kan ge vägledning om hur du skapar en positiv lärmiljö. Genom att förstå vad som motiverar barnet och hur de bäst lär sig kan du implementera insikterna i vardagen, både i skolan och hemma. Så småningom kan dessa strategier leda till mer engagerande och meningsfullt lärande för barn och tonåringar.

Föreställ dig ett barn som inte vill prata framför klassen. Vad hjälper det mest?

Välj ett svar:

Låt honom vara tyst tills han själv hittar modet. Visa honom hur andra barn klarade det i en liknande situation. Ändra miljön där hen kommer att känna sig säkrare Fokusera på ett ämne som verkligen intresserar honom Uppmuntra honom med en kort gemensam konversation före klassen.

Vad upplever du som den största källan till glädje i lärandet hos ett barn?

Välj ett svar:

När den kan dela med sig av det den har lärt sig till andra När han själv upptäcker något nytt utan press När hen får erkännande från vuxna När han kan lära någon annan När lärande blir en del av spel eller rörelse

Vilken typ av fråga skulle du ställa till barnet när det inte tror på sig själv?

Välj ett svar:

„Vad skulle du rekommendera en vän om han var i din situation?“ „Vad skulle behöva hända för att du skulle känna dig mer säker?“ „Kommer du ihåg när du klarade något liknande?“ „Vad är du mest rädd för – och vad ligger bakom det?“ „Vem har stöttat dig mest i det förflutna – och vad hjälpte dig då?“

Barnet säger till dig: "Det här kommer jag aldrig att klara av." Hur reagerar du?

Välj ett svar:

„Det är okej. Kanske behöver det bara sin tid.“ „Och vad kan hjälpa dig mest just nu?“ „Vad skulle du göra om du visste att du inte skulle lyckas?“ „Vad tror du verkligen inte på – dig själv, uppgiften eller omgivningen?“ „Tror du att du någonsin har haft fel i en liknande sak?“

Hur skulle du helst bygga upp barns förmåga att samarbeta?

Välj ett svar:

Genom att ge dem gemensamma mål med en tydlig mening Genom att låta dem hjälpa och berömma varandra Genom att låta dem överleva konflikten och hitta en lösning Genom att utsätta dem för roller som de måste dela på Genom att modellera samarbete med eget exempel

När barnet börjar bli frustrerat, vad gör du först?

Välj ett svar:

Jag tystnar och ger honom utrymme. Jag namnger hans känsla och ger honom feedback. Jag föreslår en annan lösning. Jag påminner honom om hans styrkor. Jag involverar de andra barnen i situationen som kan hjälpa honom.

Hur skulle du motivera ett barn om det säger att det inte tycker om något?

Välj ett svar:

Jag tar reda på vad han är intresserad av utanför skolan och kopplar det till ämnet. Jag ger honom möjlighet att välja hur han vill lära sig. Jag ska visa honom hur han skulle kunna använda det i verkliga livet. Jag ska berätta en historia om någon som han beundrar. Jag ska ta reda på om det finns en annan anledning bakom "tråkigt" (t.ex. rädsla)

Om du kunde välja en miljö för barns utveckling, vilken skulle det vara?

Välj ett svar:

Teamprojekt utanför klassrummet Natur där de kan lära sig spontant och nyfiket Plats där olika åldersgrupper möts Säker plats för experimenterande och misstag Onlinevärlden där de kan skapa och presentera sina egna idéer

När tycker ni att barnet är mest öppet för lärande?

Välj ett svar:

När man har möjlighet att påverka eller skapa När det är i en cirkel av förtroende och acceptans När naturlig nyfikenhet är närvarande När han känner att det han gör har verklig betydelse När han upplever framgång eller framsteg som han inte förväntade sig

Om du kunde väcka en stark attityd i ett barn, vilken skulle det vara?

Välj ett svar:

„Jag är inte rädd för att fråga när jag inte förstår något.“ „Varje misstag är ett steg framåt.“ „Kan jag förändra något, även om jag fortfarande är liten.“ „Jag är viktig för mitt team eller grupp.“ „När jag lär mig, hjälper jag också andra att växa.“

E-post för resultat:

Website

Hur man utvecklar inre motivation och glädje i lärande hos barn och tonåringar genom sociala färdigheter

Inloggning

Inloggning

Glömt lösenord

Glömt lösenord