- Jemně ho na to upozorním a navrhnu řešení.
- Zeptám se ho, zda si svou chybu uvědomuje, a dám mu prostor na reakci.
- Přímo mu to řeknu, aby si to uvědomil co nejdříve.
- Nejprve zvážím, zda to není něco, co si uvědomí sám.
- Vážím slova tak, abych ho nedegradoval, ale pomohl mu pochopit důsledky.
