Stel je voor dat een kind een taak weigert die het eerder graag deed. Wat resoneert als eerste bij jou?

Ik denk na wat er in hem veranderd zou kunnen zijn.
Ik beschouw het als een kans om hem doorzettingsvermogen te leren.
Gezien zijn verzet laat ik hem uitrusten.
Ik begin een nieuwe manier te zoeken om hem te boeien.
Ik overweeg of de taak voor hem voldoende zinvol was.

Hoe een positieve houding ten opzichte van leren bij kinderen te bevorderen: Sleutelgewoonten voor toekomstige leiders in het onderwijs Beginnen →