- Dokładniej zapytałbym o jego punkt widzenia i powody.
- Dałbym mu czas i przestrzeń, aby sam doszedł do rozwiązania.
- Podkreśliłbym, że nauka to także próbowanie i popełnianie błędów.
- Zaproponowałbym mu inną formę współpracy lub nowe podejście.
- Pozwoliłbym mu, aby nauczył się na własnych doświadczeniach.
