- Zastavím se, zhluboka se nadechnu a přemýšlím, co vedlo k té změně.
- Okamžitě to chci řešit, aby se to neopakovalo.
- Nechám to tak, ale poznamenám si to „do seznamu“.
- Udělám si svou část podle sebe a jdeme dál.
- Zeptám se dětí, jak to vnímaly, a podle toho zareaguji.
