Představ si, že žák v třídě nepochopil látku. Jak bych mu pomohl?

Ukážu mu to na příkladu z jeho světa.
Dám mu čas a prostor, ať to zkusí po svém.
Vysvětlím mu to jinak – pomocí obrázků nebo pohybu.
Porozprávám se s ním o tom, co ho brzdí.
Zapojit celou třídu do hledání jiného způsobu.

Budování učebních návyků: Jak proměnit školu na místo radosti a objevování Začít →