Een cijfer laat het resultaat zien, maar niet alles wat een kind weet en ervaart. Ontdek hoe je vragen stelt die het gesprek openen en ruimte bieden om te leren.
Eén cijfer kan een sterke reactie oproepen, terwijl het niet vertelt hoe een kind tot dat resultaat is gekomen. Misschien begreep het de stof, maar bracht een bepaalde vraag het van zijn stuk. Of misschien heeft het meer tijd nodig of werkt een andere manier van voorbereiden beter. Trek niet meteen conclusies, maar vraag wat het kind makkelijk vond aan de toets en wat het heeft verrast. Zo kom je meer te weten dan alleen wat er in het schrift staat. En kun je bepalen of extra oefenen, een gesprek met de leerkracht of gewoon even tijd om de gevoelens te verwerken het beste helpt.
GeĂŻnteresseerd in dit onderwerp? Lees meer: Hoe de onafhankelijkheid van kinderen te ondersteunen bij het beoordelen van cijfers zonder geschreeuw en verwijten
Wilt u weten hoe u er persoonlijk voor staat? Vul een korte test in onderaan de pagina en krijg meer inzicht.