Wyobraź sobie, że uczeń na twojej lekcji nagle wybucha płaczem bez wyraźnego powodu. Jaka jest twoja pierwsza spontaniczna reakcja?

  • Poczuję lęk, ale staram się jak najszybciej zakończyć sytuację.
  • Nie interweniuję od razu – dam mu przestrzeń i czas.
  • Postrzegam to jako sygnał, że dzieje się coś ważnego, i pozostanę w jego pobliżu.
  • Zacznę się zastanawiać, czy zrobiłem/zrobiłam coś źle.
  • Uspokoję go, a dopiero potem dowiem się, co się dzieje.

Inteligencja emocjonalna: Klucz do udanej pedagogiki i rozwoju uczniów Zacząć →