- Zastanawiam się, co to mogło znaczyć, i zapytam go o historię.
- Pochwalę go za starania i zaproponuję mu, jak to poprawić.
- Zapytam go, co to dokładnie oznacza, żebym miał jasność.
- Zaśmiałbym się i zrobił z tego żart.
- Nie poświęcam temu dużej uwagi, dzieci przecież rysują cokolwiek.
