Jako nauczyciele możemy wzmocnić umiejętności komunikacyjne i pewność siebie dzieci na drodze do udanego życia.

Wyobraź sobie dziecko, które prawie nigdy nie zgłasza się w klasie. Co intuicyjnie o nim myślisz?
Wybierz odpowiedź:
Na szkolnym dziedzińcu kłóci się dwóch uczniów. Jakie byłoby twoje pierwsze wewnętrzne odczucie?
Wybierz odpowiedź:
Jak postrzegasz dziecko, które jest często „zbyt głośne” lub „niespokojne”?
Wybierz odpowiedź:
Gdybyście mieli zachęcić dzieci przed wystąpieniem, co byście im powiedzieli?
Wybierz odpowiedź:
Jaki obraz przychodzi ci na myśl, gdy mówimy: „dziecko, które wierzy w siebie”?
Wybierz odpowiedź:
Jak byś zareagował, gdyby dziecko powiedziało: „Nie dam rady, jestem głupi/głupia”?
Wybierz odpowiedź:
Które stwierdzenie najlepiej odzwierciedla twoje wewnętrzne nastawienie do pracy z dziećmi?
Wybierz odpowiedź:
Jak postrzegasz swoje dzieciństwo, gdy przypominasz sobie lata szkolne?
Wybierz odpowiedź:
Co dla ciebie znaczy słowo „sukces” w życiu dziecka?
Wybierz odpowiedź:
Gdybyście mogli przekazać dzieciom tylko jedną rzecz, co by to było?
Wybierz odpowiedź:

Twoje dane osobowe będą przetwarzane zgodnie z naszymi zasadami ochrony prywatności.