Nos momentos sem atividades programadas, a criança pode perceber o que a atrai, o que a irrita e como reage quando não tem entretenimento imediato.
Quando se aborrece, pode começar por demonstrar impaciência ou insegurança. Se um adulto lhe apresentar logo uma solução pronta, haverá menos espaço para descobrir o que gostaria de fazer por iniciativa própria. Os pais podem experimentar fazer uma pergunta, esperar pela resposta e reparar em quando a criança procura companhia e em quando se lança numa ideia sua. Assim, até uma pausa simples pode ser uma oportunidade para compreender melhor os seus interesses e reações.
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