- Chcem zistiť, kde presne som spravil chybu – a prečo.
- Pýtam sa, čo to o mne hovorí – cítim sa zraniteľne.
- Beriem to ako súčasť učenia – nič sa nedeje.
- Začnem pochybovať o tom, či som na daný typ úloh vhodný.
- Chcem to skúsiť znova, ale iným prístupom.
