- Podporuji děti, aby si rozdělily úkoly ve skupině a spolupracovaly.
- Dávám vedoucí úlohu vždy tomu nejšikovnějšímu.
- Nechávám jen dospělé rozhodovat o procesu tvorby.
- Učím děti, aby naslouchaly nápadům ostatních a diskutovaly o nich.
- Nepodporuji žádné vedení, každý si dělá po svém.
