- Podporujem deti, aby si rozdelili úlohy v skupine a spolupracovali.
- Dávam vedúcu úlohu vždy tomu najšikovnejšiemu.
- Nechávam len dospelých rozhodovať o procese tvorby.
- Učím deti, aby počúvali nápady ostatných a diskutovali o nich.
- Nepodporujem žiadne vedenie, každý si robí po svojom.
