13 – 15 años: Toma de decisiones y responsabilidad

Descubre tu potencial oculto: Toma de decisiones y responsabilidad en la edad de 13 a 15 años

En el periodo entre los 13 y 15 años, se producen numerosos cambios en nuestras vidas. No solo atravesamos la pubertad, sino que también comenzamos a enfrentar nuevos desafíos en la escuela, entre amigos y en la familia. Es un momento en el que se forman nuestras opiniones, valores y habilidades para tomar decisiones. Si aprendemos a tomar decisiones correctas y a asumir la responsabilidad por nuestras acciones, podemos revelar nuestro potencial oculto y dar inicio a nuestro crecimiento personal y profesional. ¡Veamos cómo hacerlo!

¿Por qué es importante la toma de decisiones?

La toma de decisiones es la base de la vida cotidiana. Todos los días enfrentamos una multitud de decisiones, desde las más pequeñas hasta las más significativas. La capacidad de tomar decisiones correctas puede ayudarnos a:

Construir nuestra confianza y autoestima.
Asumir la responsabilidad por nuestras acciones y sus consecuencias.
Desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades analíticas.
Aprender de los errores y mejorar en el futuro.

¿Cómo aprender a tomar decisiones?

Aquí hay algunos pasos que pueden ayudarte en el proceso de toma de decisiones:

Analiza las opciones: Antes de decidir, considera todas las opciones disponibles. Escríbelas para verlas en papel.
Evalúa los beneficios y riesgos: Piensa en las consecuencias positivas y negativas que tu decisión podría tener.
Habla con alguien: A veces puedes obtener valiosos consejos de amigos, padres o maestros. Su perspectiva puede ayudarte a ver las cosas desde otro ángulo.
Confía en tus instintos: Si tienes una fuerte corazonada sobre una decisión, no temas seguirla. Tu intuición puede ser muy valiosa.

Asumir responsabilidad

Asumir la responsabilidad por tus decisiones es un aspecto clave del crecimiento personal. La responsabilidad significa que eres consciente de las consecuencias de tus acciones y estás dispuesto a aceptarlas. Aquí hay algunas maneras de aprender sobre la responsabilidad:

Sé abierto a la crítica: A veces puedes estar equivocado. Es importante aceptar la crítica y aprender de ella.
No te escondas detrás de excusas: Si algo no sale bien, no culpes a los demás. Reconoce lo que sucedió y reflexiona sobre lo que puedes hacer mejor la próxima vez.
Planifica con anticipación: La responsabilidad también implica planificación. Haz un cronograma y establece metas para tener una idea clara de lo que deseas lograr.

En conclusión

La toma de decisiones y la asunción de responsabilidad son habilidades importantes que nos ayudan a descubrir nuestro potencial oculto. A la edad de 13 a 15 años, tenemos una oportunidad única para desarrollar estas habilidades, lo que nos abrirá puertas hacia el crecimiento personal y profesional. No olvides que cada paso que des te acerca más a quien quieres ser. Aprovecha al máximo este tiempo y no temas soñar en grande!

Obtén recomendaciones personalizadas para tu desarrollo – elige tus respuestas

1. Imagina que tu amigo olvidó un importante proyecto escolar y te pide ayuda en el último momento. ¿Cómo reaccionarías? Le ofreceré ayuda, pero solo tanto como pueda sin descuidar mis obligaciones.
Le ayudaré por completo, incluso si eso significa que no tendré tiempo para mis propias tareas.
Le aconsejaré cómo puede prepararse lo más rápido posible, pero que lo resuelva por su cuenta.
Le diré que debe asumir las consecuencias de su olvido y no me meteré en eso.
Lo dejaré tomar su propia decisión y respetaré su proceso.

Los padres te piden que resuelvas algo, pero justo estás en medio de un divertido torneo en línea. ¿Qué harás? Terminaré el juego y lo arreglaré enseguida, la responsabilidad es importante para mí.
Esperaré a que termine el torneo y luego lo revisaré.
Por favor, le pido a alguien más que se encargue de ello en mi lugar.
Intentaré resolverlo de una vez: jugar y completar la tarea, aunque quizás no haga ninguna de las dos bien.
Diré que ahora no puedo, pero ayudaré más tarde, si todavía es relevante.

3. En la escuela, notas que alguien copió en secreto la tarea de un compañero. ¿Cómo actuarías? Se lo diré al profesor, hacer trampa no es justo.
Voy a hablar con ese compañero y le explicaré que no está bien.
Lo dejaré así, no es asunto mío.
Si el maestro me pregunta, diré la verdad, pero por mi cuenta no diré nada.
Animaré a mi compañero de clase para que la próxima vez se prepare solo, pero no lo juzgaré.

Recibiste una oferta para un trabajo temporal, pero es algo que no te gusta. ¿Cómo decides? La aceptaré porque es importante tener experiencia y ser responsable.
Lo rechazaré, prefiero esperar a algo que me interese más.
Diré que lo intentaré, pero si no me gusta, lo dejaré.
Voy a averiguar si se podría encontrar otra tarea dentro de esa beca que me convenga más.
Tomaré eso como un desafío y buscaré algo positivo en ello.

5. Te encontrarás en una situación en la que podrías obtener una ventaja al romper las reglas, pero nadie se daría cuenta. ¿Qué harías? Me comportaré con honestidad, porque me sentiría mal conmigo mismo.
Lo haré si es algo pequeño y no le haré daño a nadie.
Consideraré los riesgos y si son bajos, probablemente lo intentaría.
Prefiero preguntar a alguien en quien confío sobre cómo debería proceder.
Depende de la situación, a veces es correcto ser flexible.

6. Un grupo de tus amigos decidió hacer algo que no te parece correcto. ¿Cómo actuarías? Les diré lo que pienso al respecto, y si no me escuchan, no me involucraré.
Asistiré para no destacar, ale no apoyaré activamente su idea.
Intentaré persuadirlos para que no lo hagan, pero no los obligaré.
Cederé, aunque no me gusta, porque no quiero perder a mis amigos.
Me iré y preferiría no asociarme con eso.

7. El profesor te asignó accidentalmente una mejor nota de la que merecías. ¿Qué harás? Se lo comunicaré al profesor y pediré una corrección.
Lo dejaré así, fue su culpa.
Si me preguntara, diría la verdad, pero no lo resolveré yo mismo.
Diré que la vida no siempre es justa y aceptaré eso como una suerte.
Lo consideraré si realmente vale la pena ocuparme de ello y decidiré en base a eso.

8. Tienes la opción de decidir a dónde irá la clase de excursión, pero sabes que no a todos les gustará tu elección. ¿Cómo tomarás la decisión? Elegiré lo que creo que será mejor para la mayoría.
Voy a votar y respetaré el resultado, incluso si no me gusta.
Elegiré lo que quiero yo, ahora que tengo la posibilidad de decidir.
Intentaré encontrar un compromiso entre las diferentes propuestas.
Propongo varias opciones y dejo que los demás elijan.

9. Tus padres te dieron a elegir entre dos actividades, pero a ninguna de las dos te gusta mucho. ¿Cómo decides? Elegiré la que menos me molesta.
Intentaré negociar una tercera opción que me convenga más.
Pospondré la decisión y esperaré que se resuelva por sí mismo.
Dejaré que mis padres elijan por mí.
Voy a idear una manera de hacer una de las opciones más interesante.

10. Recibirás una oferta para liderar un equipo en un proyecto escolar, pero sabes que será una gran responsabilidad. ¿Cómo reaccionarás? Lo acepto porque quiero probar algo nuevo y aprender a dirigir un equipo.
Rechazo, porque no me siento capaz de asumir tanta responsabilidad.
Lo aceptaré, pero delegaré tareas para no estar bajo presión.
Primero me informaré sobre cuáles serán las obligaciones y solo después tomaré una decisión.
Voy a proponer a alguien más que se ajuste mejor a esto.