13 – 15 anni: Decisione e responsabilità

Scopri il tuo potenziale nascosto: Decisioni e responsabilità nell'età di 13-15 anni

Nel periodo tra i 13 e i 15 anni, nelle nostre vite avvengono numerosi cambiamenti. Non solo attraversiamo la pubertà, ma iniziamo anche ad affrontare nuove sfide a scuola, tra amici e in famiglia. È un momento in cui si formano le nostre opinioni, valori e capacità decisionali. Se impariamo a prendere decisioni corrette e ad assumerci la responsabilità delle nostre azioni, possiamo rivelare il nostro potenziale nascosto e avviare la crescita personale e professionale. Vediamo come fare!

Perché è importante prendere decisioni?

Prendere decisioni è alla base della vita quotidiana. Ogni giorno ci troviamo di fronte a numerose decisioni, da quelle piccole a quelle fondamentali. La capacità di fare scelte giuste può aiutarci a:

Costruire fiducia in noi stessi e autostima.
Assumerci la responsabilità delle nostre azioni e delle loro conseguenze.
Sviluppare pensiero critico e capacità analitiche.
Imparare dagli errori e migliorare in futuro.

Come imparare a prendere decisioni?

Ecco alcuni passaggi che possono aiutarti nel processo decisionale:

Analizza le opzioni: Prima di prendere una decisione, considera tutte le opzioni disponibili. Scrivile per vederle su carta.
Valuta i benefici e i rischi: Rifletti su quali conseguenze positive e negative la tua decisione potrebbe avere.
Parla con qualcuno: A volte puoi ricevere consigli preziosi da amici, genitori o insegnanti. Il loro punto di vista può aiutarti a vedere le cose da un'altra angolazione.
Fidati dei tuoi istinti: Se hai una forte sensazione riguardo a una certa decisione, non avere paura di seguirla. Le tue intuizioni possono essere molto preziose.

Assunzione di responsabilità

Assumersi la responsabilità delle proprie decisioni è un aspetto chiave della crescita personale. La responsabilità significa essere consapevoli delle conseguenze delle proprie azioni e essere disposti ad accettarle. Ecco alcuni modi per imparare la responsabilità:

Sii aperto alla critica: A volte puoi sbagliarti. È importante accettare la critica e imparare da essa.
Non nasconderti dietro scuse: Se qualcosa non va, non incolpare gli altri. Riconosci ciò che è successo e rifletti su cosa puoi fare meglio la prossima volta.
Pianifica in anticipo: La responsabilità include anche la pianificazione. Fai un piano temporale e stabilisci obiettivi, in modo da avere un'idea chiara di ciò che vuoi raggiungere.

In conclusione

Prendere decisioni e assumersi la responsabilità sono abilità importanti che ci aiutano a scoprire il nostro potenziale nascosto. All'età di 13-15 anni abbiamo un'opportunità unica di sviluppare queste abilità, che ci aprirà le porte alla crescita personale e professionale. Non dimenticare che ogni passo che fai ti avvicina a chi vuoi essere. Sfrutta al massimo questo tempo e non avere paura di sognare in grande!

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1. Immagina che il tuo amico abbia dimenticato un importante progetto scolastico e ti chieda aiuto all'ultimo momento. Come reagisci? Gli offrirò aiuto, ma solo quanto riesco a fare senza trascurare i miei doveri.
Lo aiuterò completamente, anche se per questo non riuscissi a completare i miei compiti.
Gli darò consigli su come prepararsi il più rapidamente possibile, ma deve risolverlo da solo.
Gli dirò che deve affrontare le conseguenze del suo oblio e non mi intrometterò.
Lo lascerò prendere la propria decisione e rispetterò il suo approccio.

2. I genitori ti chiedono di sistemare qualcosa, ma sei proprio nel bel mezzo di un divertente torneo online. Cosa fai? Finirò il gioco e sistemerò tutto subito, la responsabilità è importante per me.
Aspetterò che il torneo finisca e poi darò un'occhiata.
Chiedo a qualcun altro di occuparsene al posto mio.
Proverò a risolverlo tutto in una volta - giocare e completare il compito, anche se forse non farò bene nessuna delle due cose.
Dirò che ora non posso, ma aiuterò più tardi, se sarà ancora attuale.

3. A scuola noti che qualcuno ha copiato di nascosto il compito da un compagno. Come ti comporti? Lo dirò all'insegnante, imbrogliare non è giusto.
Parlerò con quel compagno di classe e gli spiegherò che non è giusto.
Lo lascerò così, non è affar mio.
Se l'insegnante mi chiedesse, direi la verità, ma da solo non annuncerò nulla.
Incoraggerò il compagno di classe a prepararsi da solo la prossima volta, ma non lo giudicherò.

4. Hai ricevuto un'offerta per un lavoro part-time, ma è qualcosa che non ti piace. Come decidi? La accetterò, perché è importante avere esperienza e essere responsabili.
Rifiuterò, preferisco aspettare qualcosa che mi interesserà di più.
Mi dirò che ci proverò, ma se non mi piacerà, smetterò.
Scoprirò se ci sarebbe un altro compito all'interno di quel gruppo che mi si addice di più.
Accetterò questa come una sfida e cercherò qualcosa di positivo in essa.

5. Ti trovi in una situazione in cui potresti ottenere un vantaggio violando le regole, ma nessuno se ne accorgerebbe. Cosa fai? Mi comporterò onestamente, perché mi sentirei male.
Lo farò se è qualcosa di piccolo e non farò del male a nessuno.
Valuterò i rischi e se sono bassi, probabilmente ci proverei.
Preferisco chiedere a qualcuno di cui mi fido come dovrei procedere.
Dipende dalla situazione, a volte è giusto essere flessibili.

6. Un gruppo di tuoi amici ha deciso di fare qualcosa che non ti sembra giusto. Come ti comporterai? Dirò loro cosa ne penso e se non mi ascolteranno, non parteciperò.
Parteciperò per non distinguermi, ma non supporterò attivamente la loro idea.
Proverò a convincerli a non farlo, ma non li costringerò.
Mi ritirerò, anche se non mi piace, perché non voglio perdere gli amici.
Me ne vado e preferisco non associarmi a questo.

7. L'insegnante ti ha assegnato per errore un voto migliore di quello che meriti. Cosa farai? Lo comunicherò all'insegnante e chiederò una correzione.
Lo lascerò così, del resto è stata colpa sua.
Se mi chiedesse, direi la verità, ma non lo affronterò da solo.
Dirò a me stesso che la vita non è sempre giusta e accetterò questo come una fortuna.
Valuterò se ne vale davvero la pena affrontarlo e deciderò di conseguenza.

8. Hai la possibilità di decidere dove andare in gita con la classe, ma sai che non a tutti piacerà la tua scelta. Come deciderai? Sceglierò ciò che penso sia meglio per la maggior parte.
Voterò e rispetterò il risultato, anche se non mi piacerà.
Scelgo ciò che voglio io, quando ho la possibilità di decidere.
Cercherò di trovare un compromesso tra le diverse proposte.
Proporrò diverse opzioni e lascerò che gli altri scelgano.

9. I genitori ti hanno dato la scelta tra due attività, ma nessuna ti piace molto. Come decidi? Sceglierò quella che mi dà meno fastidio.
Proverò a negoziare una terza opzione che mi si addice di più.
Rimanderò la decisione e spero che si risolva da solo.
Lascio che siano i genitori a scegliere per me.
Inventerò un modo per rendere una delle opzioni più interessante.

10. Ricevi un'offerta per guidare un team in un progetto scolastico, ma sai che sarà una grande responsabilità. Come reagisci? Accetterò perché voglio provare qualcosa di nuovo e imparare a guidare un team.
Rifiuterò, perché non mi sento all'altezza di una così grande responsabilità.
Accetterò, ma delegherò compiti per non essere sotto pressione.
Prima mi informerò su quali saranno i doveri, e solo dopo deciderò.
Proporrò qualcun altro che sarebbe più adatto.