- Tout d'abord, j'écouterai les deux parties et ensuite je tirerai une conclusion.
- Je soutiendrai mon enfant, mais je lui expliquerai aussi le point de vue de l'enseignant.
- Je lui dirai qu'il doit savoir se débrouiller tout seul, mais je suis là s'il a besoin d'aide.
- Je vais immédiatement aller résoudre la situation avec l'enseignant en personne.
- Je vais laisser ça comme ça, avec le temps, cela se résoudra tout seul.
