- Ik leer ze dat fouten een onderdeel zijn van het leer- en creatieve proces.
- Als ze iets niet kunnen, ontmoedig ik ze om het nog eens te proberen.
- Ik richt me alleen op het resultaat en niet op het proces.
- Ik moedig hen aan om nieuwe oplossingen te zoeken na een mislukking.
- Ik zal ze vertellen dat als iets niet lukt, het beter is om het te vermijden.
