- Ich gebe ihm einen Eimer und eine Schaufel und schaue still zu.
- Ich werde ihm raten, wo er anfangen soll, damit es hält.
- Ich werde ihm helfen, damit es gut aussieht – er wird sich freuen.
- Ich halte ihn auf, bis er versteht, wie er es richtig machen soll.
- Ich frage mich, ob es nicht Zeitverschwendung ist, wenn es sowieso fällt.
