Pequeno detetive da informação

Nem tudo o que parece convincente é verdade

A criança mostra-lhe um vídeo que diz que existe um truque simples que garante sempre boas notas. Em vez de se rir, pode começar por perguntar: «Quem diz isso e como sabe?» O objetivo não é ensinar a criança a desconfiar de tudo, mas a distinguir a qualidade das provas.

Experimente um método simples: afirmação – fonte – provas – alternativa. Comecem por formular exatamente a afirmação. Depois, descubram quem a publicou e se tem algum motivo para vender algo ou chamar a atenção. Procurem o que está realmente comprovado. Por fim, perguntem que outras explicações podem existir.

Explique a diferença entre a experiência de uma pessoa e uma regra que se aplica a todos. O facto de algo ter resultado para um colega não significa que vá resultar sempre da mesma forma. Ao verificar, compare várias fontes adequadas e tenha também em conta a data da informação.

Não transforme o pensamento crítico numa discussão constante. Se a criança mudar de opinião depois de obter novas informações, isso não é uma derrota. Valorize a sua disponibilidade para rever a própria conclusão. Em temas delicados, deixe também espaço para perguntas e dúvidas.

Experimente na prática: Escolham juntos uma afirmação inofensiva da Internet. Façam as quatro perguntas acima e, depois, formulem uma conclusão: «O que sabemos, o que estamos apenas a supor e o que ainda temos de verificar?»