- Přistoupím k němu a pozvu ho, aby se přidal k naší skupině.
- Dám mu čas, ať se nejprve rozhlédne, ale sleduji, jestli se necítí osaměle.
- Pokud mě osloví, pomohu mu, ale sám od sebe se moc neangažuji.
- Nejsem si jistý, jak bych se k němu měl chovat, tak se raději vyhnu kontaktu.
- Je to učitelova úloha, já se do toho nemíchám.
