- Osservo per un momento e li lascio provare a risolverlo da soli.
- Suggerirò loro che possono alternare i pastelli.
- Offrirò loro un'altra opzione che non hanno ancora visto.
- Intervengo immediatamente e assegno i compiti.
- Rifiuto di partecipare, i bambini devono cavarsela da soli.